“Een werkdag is voor mij geslaagd als ik een kind of ouder écht heb gezien en heb kunnen doen wat nodig was.”
“Ik werk inmiddels al 27 jaar bij Jeugdformaat en zo’n tien jaar op de Stoeltjesgroep. Ik heb altijd binnen de daghulp gewerkt. Ik ben begonnen als stagiaire op de Duivelandsestraat en heb daarna daar jarenlang op de 0-4 groep gestaan. Uiteindelijk ben ik naar de Stoeltjesgroep gegaan. Dat is een plek die zo goed bij me past dat ik er niet meer weg wil.
De Stoeltjesgroep is ontstaan vanuit een project waarin we mochten dromen zonder beperkingen. Samen met mijn toenmalige leidinggevende mocht ik een idee bedenken om kinderen te helpen die nog te jong of nog niet klaar waren voor school, maar wel konden profiteren van een meer gemengde groep. Zo ontstond het plan: wat als een aantal kinderen vanuit Jeugdformaat kunnen meedraaien op een reguliere kinderdagverblijfgroep, met extra begeleiding van ons? Dat idee werd werkelijkheid en is uitgegroeid tot de 4 stoeltjesgroepen, waar ik er op 1 daarvan, nu nog steeds met heel veel plezier werk. Ik werk samen met de collega’s van Dak, maar heb ook een team vanuit Jeugdformaat. Bestaande uit een gedragswetenschapper en een ambulant hulpverlener. Ons team is klein, hecht en warm. We sparren en lachen samen en houden we elkaar scherp. Dat voelt veilig en vertrouwd.
Ik begeleid de kinderen van 9 tot 1 uur op de groep. Daarna nemen mijn collega’s van het kinderdagverblijf het over. Zij zien veel van wat ik doe, we bespreken de kinderen en hun specifieke aanpak en dat nemen zij dan weer mee in hun eigen aanpak.
1 keer per 4 weken heb ik samen met mijn Jeugdformaat team, een voortgangsgesprek met ouders. In de middagen kan ik bij het gezin op huisbezoek gaan, waar er gewerkt wordt aan de doelen.
Die combinatie vind ik waardevol: je ziet kinderen op de groep én in hun thuissituatie, en dat geeft echt inzicht in hun ontwikkeling en je bouwt een band op met de ouders.
De kinderen die bij ons komen zijn meestal tussen de 2 en 5 jaar en blijven ongeveer acht maanden tot een jaar op de groep. Het zijn kinderen die met extra ondersteuning, op een reguliere groep mee kunnen draaien. Vaak is het nog niet duidelijk waardoor hun ontwikkeling stagneert, samen met ouders en het team gaan wij dat uitzoeken.
Er kan sprake zijn van een ontwikkelingsachterstand, een TOS, of een vermoeden van b.v. autisme, maar er komen ook kinderen waarbij het nog helemaal niet duidelijk is waardoor ze achterblijven. Het belangrijkste is dat ze kunnen groeien binnen de reguliere groep met de extra ondersteuning en dat ze mij na verloop van tijd steeds minder nodig hebben.
Wat mij de meeste energie geeft, is het werken op de groep.
Het blijft bijzonder om te zien dat een kind dat op de peuterspeelzaal nog maar 1 uurtje per dag mocht meedraaien, geplaatst wordt op de stoeltjesgroep en na verloop van tijd wél van 9.00-13.00 mee kan draaien in de groep.
Maar ook het samenwerken met ouders vind ik erg leuk. Ouders die meer begrip krijgen voor het gedrag van hun kind of nieuwe manieren ontdekken om ermee om te gaan. Dat blijft mooi om te zien. Ik vind het belangrijk dat ouders zich gehoord en gezien voelen en dat ze zich niet alleen voelen staan.
Ieder kind heeft als dat nodig is, recht op extra ondersteuning, om tot ontwikkeling te komen. En ieder gezin heeft een verhaal. Dan kijk ik graag mee: wat maakt dat iets niet lukt? Dat is een manier van kijken die helpt bij kinderen én bij ouders. Samen met ouders helpen we hun gezin weer op weg.
In mijn werk probeer ik altijd te kijken naar wat er áchter gedrag zit. Een kind is nooit zomaar lastig; er is altijd een reden. Dan is het aan ons om te kijken wat dit kind nodig heeft.
Die manier van kijken leer ik ook aan de collega’s van DAK, waarmee ik op de stoeltjesgroep sta.
Ik hoop dat ik voor ouders het verschil kan maken door ze te laten voelen dat ze ertoe doen. Dat ze er niet alleen voor staan en dat het oké is om het soms niet te weten en hulp te vragen. En voor de kinderen wil ik vooral dat ze zich op een fijne plek ruimte krijgen om zich te ontwikkelen op hun eigen tempo en dat ze na de stoeltjesgroep op de juiste plek terechtkomen, zonder dat ze eerst drie keer hoeven ‘vast te lopen’.
Voor mij is werken bij Jeugdformaat echt top. Ik groei door alle gezinnen en kinderen die ik ontmoet; ieder verhaal is anders en daar leer ik nog steeds van. Een werkdag is voor mij geslaagd als ik een kind of ouder echt heb gezien en heb kunnen doen wat nodig was. Dáár doe ik het voor.”
